Este libro tiene como objetivo brindar al lector una panorámica sistémica del derecho a la educación en tres dimensiones: la supranacional, la política y la analítica. Con respecto a la primera de ella, inicialmente se realiza una conceptualización de qué es la Educación Supranacional y de las diferentes disciplinas que la sustentan. Después, se exponen las corrientes teórico-filosóficas que han tratado de justificar a lo largo de la historia el origen de los derechos humanos. Más tarde, el libro analiza el conjunto de derechos humanos y, en particular, de la infancia en el ámbito internacional y supranacional. A continuación, sintetiza un gran abanico de políticas elaboradas por los organismos supranacionales globales y continentes que abordan el derecho a la educación. Una vez presentadas las principales políticas emitidas por estos organismos, en el libro se ofrecen diferentes modelos para analizar el derecho a la educación, siendo uno de los centrales el de Tomasevski. Además, una de las principales aportaciones de esta obra es que propone una innovadora metodología para analizar este derecho: el Enfoque Supranacional de Derechos Educativos. Para terminar, se expone una reflexión en clave prospectiva de cuáles son los desafíos a los que debe hacer frente el derecho a la educación en los próximos años.